დღე მე 9.
დღევანდელი დღე დავიწყეთ მუშაობა ჩვენი პორტფოლიოიების გადამოწმობით.
მოვისმინეთ პროექტის პრეზენტაცია თემაზე ადგილობრივი პროდუკტი რუსულ ბაზარზე.
მარინე სუხაშვილის პროექტი ბაქტერიები და ვირუსწები ბიოლოგიის პედაგოგი
მარინე ქვათაძე პროექტი ძველი და ახალი თბილისი ხელოვნების პედაგოგი
მადლენა მანუკიანი ხუდადოვის ტყის გამწვანება და რეკრიაციული ზონა.
ლელა ინასარიზე პოლიტიკური ტერორიზმი სათავეებთან .
ეკატერინე ნაროუშვილმა რატომ უნდა გაუფრთხილდეთ მიწა

თეონა არველაძე ვაჯა ფშაველა"შვლის ნუკრის ნაამბობი""

მადონა ნიკოლაიშვილი  "ოქროს კვეთა

ნათია დიდბერიძე "თანამედროვე ტექნოლოგიები"
ყველას პრეზენტაცია ძალიან მომეწონა

 დღე მერვე-დავწერეთ ჩვენი თემის შესაფერისი პროცედურები,მეშვიდე მოდულით გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს და შევქმენით ნიმუშით ონლაინ კითხვარი. გავეცით პასუხი კითხვარს, გადავიტანეთ კითხვარი ბლოგზე, დავათვალიერეთ შევსებული კითხვრი.

დღე  მეშვიდე


განვიხილეთ ერთმანეთის პროცედურები . მივიღე სასარგებლო რჩევები ტრენერისაგან,  გავეცანი გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიას, შევქმენი თვითშეფასების ფორმა. დავაზადეთ ხარაჩო, ბლოგზე გვერდები შევქმენით, ავტვირთეთ პორტფოლიო

მოსწავლის ნიმუში

დღე 5.ვისწავლეთ დრაივზე დოკუმენტების გაზიარება და კომენტარების გაკეთება გავეცანით საავტორო ვისწავლეთდიაგრამის ჩასმა

გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში შეფასების 5 მიზანს.

თითოეული  მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.

მოსწავლეთა საჭიროების შესაფასებლად შევქმენით ,, ვიცი -მინდა ვიცოდე-როგორ გავიგო-რა გავიგე" დიაგრამა . 

პროექტის დაწყებამდე, მუშაობის მსვლელობისას, დასრულების შემდეგ რა საფეხურები უნდა გავიაროთ.შეფასების ფორმები შევქმენით

დრაივზე გადავიტანეთ დღევანდელი ნამუშევრები.

დღე 3.

გადავხეეთ შერჩეუი სტანდარტებს.კველა ინდიკატორის ამოცანები